{"id":150,"date":"2026-04-11T17:43:46","date_gmt":"2026-04-11T17:43:46","guid":{"rendered":"https:\/\/digiready.erasmus.site\/?p=150"},"modified":"2026-05-18T18:31:44","modified_gmt":"2026-05-18T18:31:44","slug":"get-ready-for-digi-ready-first-steps-and-future-results","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/digiready.erasmus.site\/de\/2026\/04\/11\/get-ready-for-digi-ready-first-steps-and-future-results\/","title":{"rendered":"Bereit f\u00fcr Digi Ready: Erste Schritte und zuk\u00fcnftige Ergebnisse"},"content":{"rendered":"<p><strong>UNSER SCHWERPUNKT<\/strong><\/p>\n<p>In einer Zeit, in der das t\u00e4gliche Leben \u2013 vom Bankgesch\u00e4ft \u00fcber den Zugang zu Dienstleistungen bis hin zum Kontakt mit Angeh\u00f6rigen \u2013 zunehmend auf Technologie angewiesen ist, ist \u201edigitale Kompetenz\u201c ein wesentlicher Bestandteil aktiver B\u00fcrgerschaft. Dennoch sehen sich viele Erwachsene nach wie vor mit erheblichen Hindernissen konfrontiert, wenn es darum geht, sich sicher in dieser digitalen Welt zurechtzufinden.<\/p>\n<p>Das Projekt \u201eCitizens&#8216; Digital Readiness\u201c (DigiReady) wurde ins Leben gerufen, um genau diese L\u00fccke zu schlie\u00dfen. Unsere Mission ist es, die digitale Kompetenz von gering qualifizierten und benachteiligten Erwachsenen zu f\u00f6rdern, darunter \u00e4ltere Menschen, Migranten, Fl\u00fcchtlinge und Arbeitslose. Wir sind davon \u00fcberzeugt, dass jeder Mensch, unabh\u00e4ngig von seinem Ausgangspunkt, das Selbstvertrauen und die F\u00e4higkeit verdient, uneingeschr\u00e4nkt an der modernen Gesellschaft teilzuhaben.<\/p>\n<p>Um dies zu erreichen, konzentrieren wir uns auf zwei Haupts\u00e4ulen, die darauf abzielen, eine nachhaltige und inklusive Wirkung zu erzielen:<\/p>\n<ul>\n<li>Bef\u00e4higung der Lernenden: Wir konzentrieren uns darauf, durch gezielte, praxisorientierte Workshops informelle, unterst\u00fctzende Lernumgebungen zu schaffen. Das Ziel ist es, den praktischen Umgang mit allt\u00e4glichen digitalen Werkzeugen zu vermitteln, den Teilnehmenden dabei zu helfen, ihre Hemmungen zu \u00fcberwinden, und die digitale Selbstst\u00e4ndigkeit aufzubauen, die f\u00fcr eine aktive gesellschaftliche Teilhabe notwendig ist.<\/li>\n<li>Innovation f\u00fcr die Lehrkr\u00e4fte: Wir sind uns bewusst, dass die effektive Unterst\u00fctzung benachteiligter Lernender spezielle F\u00e4higkeiten und anpassungsf\u00e4hige Ans\u00e4tze erfordert. Daher liegt ein Schwerpunkt unserer Arbeit auf der Verbesserung der digitalen Kompetenzen von Lehrkr\u00e4ften in der Erwachsenenbildung. Indem wir Lehrkr\u00e4fte im Umgang mit praktischen, KI-basierten Tools schulen, st\u00e4rken wir ihre F\u00e4higkeit, ma\u00dfgeschneiderte, ansprechende Lernerfahrungen zu gestalten, die bei Erwachsenen, die mit digitaler Kompetenz zu k\u00e4mpfen haben, wirklich Anklang finden.<\/li>\n<\/ul>\n<p>DigiReady ist das Ergebnis der Zusammenarbeit internationaler Partner in Deutschland (iberika Education Group), Polen (Danmar Computers) und Rum\u00e4nien (TEST) und steht f\u00fcr ein gemeinsames Engagement f\u00fcr eine inklusive Zukunft. Unser oberstes Ziel ist es, sicherzustellen, dass bei der digitalen Transformation niemand zur\u00fcckbleibt, und Resilienz sowie Kompetenzen von Grund auf aufzubauen.<\/p>\n<p><strong>AKTUELLES AUS DEN WORKSHOPS<\/strong><\/p>\n<p>Die erste Runde der Workshops zur Bedarfsanalyse (Aktivit\u00e4t 2) wurde in allen drei Partnerl\u00e4ndern abgeschlossen und bildet die Grundlage f\u00fcr die Entwicklung der Projektinhalte. In Deutschland r\u00fcckten in Workshops mit Arbeitssuchenden mit Migrationshintergrund die Herausforderungen des Online-Portals der Arbeitsagentur in den Fokus, ebenso wie die allgemein gr\u00f6\u00dfere Schwierigkeit, sich in beh\u00f6rdlichen Systemen zurechtzufinden, die in schwer verst\u00e4ndlichem Deutsch und Verwaltungsjargon verfasst sind. In Rum\u00e4nien konzentrierten sich die Sitzungen auf Senioren und die besonderen Hindernisse, die mit der Nutzung digitaler Tools einhergehen, wie z. B. die Online-Vereinbarung von Arztterminen, Online-Banking oder -Zahlungen sowie Herausforderungen bei der Kommunikation. In Polen umfasste der Workshop eine breite Gruppe von Teilnehmenden, darunter Migranten und Fl\u00fcchtlinge, Arbeitslose, Alleinerziehende und Pflegekr\u00e4fte sowie Erwachsene \u00fcber 60. Sie gaben Einblicke darin, wie vielf\u00e4ltige und sich \u00fcberschneidende Lebensumst\u00e4nde digitale Ausgrenzung pr\u00e4gen. Und \u00e4hnlich wie in Deutschland und Rum\u00e4nien haben finanzielle Angelegenheiten und E-Government-Aufgaben f\u00fcr die Teilnehmenden h\u00f6chste Priorit\u00e4t. Neben den Workshops mit Teilnehmenden wurden im Rahmen des Projekts auch Trainer befragt, die direkt mit diesen Gruppen arbeiten, wodurch eine Praxis-Perspektive hinzugewonnen wurde, die die Erfahrungen der Lernenden erg\u00e4nzt. Ein wiederkehrendes Thema in den Trainer-Workshops war die Beobachtung, dass viele Lernende in diesen Zielgruppen nicht nur mit einem Mangel an praktischen digitalen Kompetenzen zu k\u00e4mpfen haben, sondern auch mit der Angst, Fehler zu machen \u2013 was durch das Fehlen zuverl\u00e4ssiger pers\u00f6nlicher Unterst\u00fctzungsnetzwerke, an die sie sich wenden k\u00f6nnen, wenn etwas schiefgeht, noch verst\u00e4rkt wird. Zusammengenommen flie\u00dfen die Erkenntnisse aus allen drei nationalen Kontexten in die n\u00e4chste Phase unseres Projekts und in die Gestaltung praktischer, leicht zug\u00e4nglicher Unterrichtsmaterialien ein, die auf die Bed\u00fcrfnisse jeder Gruppe zugeschnitten sind.<\/p>\n<p><strong>ENDERGEBNISSE DES PROJEKTS<\/strong><\/p>\n<p>Das Projekt DigiReady wird zur Entwicklung einer Reihe praktischer, benutzerfreundlicher digitaler Lernressourcen f\u00fchren, die auf die Bed\u00fcrfnisse benachteiligter erwachsener Lernender zugeschnitten sind. Auf der Grundlage der in drei L\u00e4ndern durchgef\u00fchrten Bedarfsanalyse haben die Projektpartner zentrale Herausforderungen im Zusammenhang mit allt\u00e4glichen digitalen Aufgaben ermittelt, wie beispielsweise den Zugang zu \u00f6ffentlichen Dienstleistungen, die Online-Kommunikation, die Verwaltung von Konten und die Gew\u00e4hrleistung der Online-Sicherheit.<\/p>\n<p>Als Reaktion darauf wird sich das Projekt nun darauf konzentrieren, kurze, barrierefreie Tutorials f\u00fcr die mobile Nutzung zu erstellen, die eine einfache Sprache und eine visuelle Schritt-f\u00fcr-Schritt-Anleitung verwenden. Diese Ressourcen sollen die Lernenden dabei unterst\u00fctzen, Selbstvertrauen und Unabh\u00e4ngigkeit bei der Nutzung digitaler Werkzeuge in ihrem Alltag zu gewinnen.<\/p>\n<p><strong>HIER FINDEN SIE UNS IN DEN SOZIALEN MEDIEN:<\/strong><\/p>\n<p>Facebook: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=61578467891749\">https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=61578467891749<\/a><\/p>\n<p>LinkedIn: <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/company\/112530007\">https:\/\/www.linkedin.com\/company\/112530007<\/a><\/p>\n<p>YouTube: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@digireadyeu\">https:\/\/www.youtube.com\/@digireadyeu<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>UNSER SCHWERPUNKT In einer Zeit, in der das t\u00e4gliche Leben \u2013 vom Bankgesch\u00e4ft \u00fcber den Zugang zu Dienstleistungen bis hin 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