{"id":150,"date":"2026-04-11T17:43:46","date_gmt":"2026-04-11T17:43:46","guid":{"rendered":"https:\/\/digiready.erasmus.site\/?p=150"},"modified":"2026-05-18T18:31:44","modified_gmt":"2026-05-18T18:31:44","slug":"get-ready-for-digi-ready-first-steps-and-future-results","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/digiready.erasmus.site\/pl\/2026\/04\/11\/get-ready-for-digi-ready-first-steps-and-future-results\/","title":{"rendered":"Przygotujcie si\u0119 na DigiReady: Pierwsze kroki i przysz\u0142e wyniki"},"content":{"rendered":"<p><strong>Na czym si\u0119 skupiamy<\/strong><\/p>\n<p>W czasach, gdy codzienne \u017cycie \u2013 od korzystania z us\u0142ug bankowych I dost\u0119pu do r\u00f3\u017cnych us\u0142ug po utrzymywanie kontaktu z bliskimi \u2013 w coraz wi\u0119kszym stopniu opiera si\u0119 na technologii, bycie &#8222;gotowym cyfrowo&#8221; jest istotn\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 aktywnego obywatelstwa. Jednak wielu doros\u0142ych wci\u0105\u017c napotyka powa\u017cne bariery, kt\u00f3re uniemo\u017cliwiaj\u0105 im swobodne poruszanie si\u0119 po cyfrowym \u015bwiecie.<\/p>\n<p>Projekt DigiReady powsta\u0142 po to, aby wype\u0142ni\u0107 w\u0142a\u015bnie t\u0119 luk\u0119. Nasz\u0105 misj\u0105 jest promowanie umiej\u0119tno\u015bci cyfrowych w\u015br\u00f3d doros\u0142ych o niskich kwalifikacjach i znajduj\u0105cych si\u0119 w trudnej sytuacji w tym os\u00f3b starszych, migrant\u00f3w, uchod\u017ac\u00f3w i bezrobotnych. Wierzymy, \u017ce ka\u017cdy, niezale\u017cnie od punktu wyj\u015bcia, zas\u0142uguje na pewno\u015b\u0107 siebie i mo\u017cliwo\u015b\u0107 pe\u0142nego uczestnictwa w \u017cyciu wsp\u00f3\u0142czesnego spo\u0142ecze\u0144stwa.<\/p>\n<p>Aby to osi\u0105gn\u0105\u0107, skupiamy si\u0119 na dw\u00f3ch g\u0142\u00f3wnych filarach, kt\u00f3rych celem jest wywarcie trwa\u0142ego i sprzyjaj\u0105cego w\u0142\u0105czeniu spo\u0142ecznemu wp\u0142ywu:<\/p>\n<ul>\n<li>Wspieranie uczni\u00f3w: Skupiamy si\u0119 na tworzeniu nieformalnej swobodnej atmosfery sprzyjaj\u0105cej nauce poprzez ukierunkowanie na warsztaty praktyczne. Celem jest nauczenie praktycznego zastosowania narz\u0119dzi cyfrowych u\u017cywanych ka\u017cdego dnia, pomagaj\u0105c uczestnikom w prze\u0142amaniu ich oporu i budowaniu cyfrowej niezale\u017cno\u015bci niezb\u0119dnej do aktywnej integracji spo\u0142ecznej.<\/li>\n<li>Innowacje dla edukator\u00f3w: Zdajemy sobie spraw\u0119, \u017ce skuteczne wspieranie uczni\u00f3w wymaga specjalistycznych umiej\u0119tno\u015bci i elastycznego podej\u015bcia. Dlatego jednym z g\u0142\u00f3wnych cel\u00f3w naszej pracy jest podnoszenie kompetencji cyfrowych os\u00f3b prowadz\u0105cych zaj\u0119cia w ramach kszta\u0142cenia doros\u0142ych. Szkol\u0105c edukator\u00f3w w zakresie korzystania z praktycznych narz\u0119dzi opartych na sztucznej inteligencji, zwi\u0119kszamy ich zdolno\u015b\u0107 do tworzenia dostosowanych do potrzeb i anga\u017cuj\u0105cych form nauczania, kt\u00f3re naprawd\u0119 przemawiaj\u0105 do doros\u0142ych borykaj\u0105cych si\u0119 z problemami w zakresie umiej\u0119tno\u015bci cyfrowych.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Dzi\u0119ki wsp\u00f3lnym wysi\u0142kom mi\u0119dzynarodowego konsorcjum z Niemiec (iberika Education Group), Polski (Danmar Computers) i Rumunii (TEST), DigiReady reprezentuje wsp\u00f3lne zaanga\u017cowanie ku przysz\u0142o\u015bci opartej na integracji. Ostatecznie skupiamy wszystkie nasze wysi\u0142ki na tym, by transformacja cyfrowa nie pomin\u0119\u0142a nikogo, buduj\u0105c odporno\u015b\u0107 i potencja\u0142 od podstaw.<\/p>\n<p><strong>AKTUALNO\u015aCI Z WARSZTAT\u00d3W<\/strong><\/p>\n<p>We wszystkich trzech krajach partnerskich zako\u0144czono pierwsz\u0105 rund\u0119 warsztat\u00f3w po\u015bwi\u0119conych ocenie potrzeb (aktywno\u015b\u0107 2), co stanowi podstaw\u0119 do opracowania programu nauczania w ramach projektu. W Niemczech warsztaty z udzia\u0142em migrant\u00f3w szukaj\u0105cych pracy pozwoli\u0142y zwr\u00f3ci\u0107 uwag\u0119 na problemy zwi\u0105zane z portalem internetowym urz\u0119du pracy, a tak\u017ce na og\u00f3lne trudno\u015bci w poruszaniu si\u0119 po systemach urz\u0119dowych, w kt\u00f3rych u\u017cywa si\u0119 trudnego do zrozumienia j\u0119zyka niemieckiego i j\u0119zyka administracyjnego. W Rumunii sesje skupia\u0142y si\u0119 na seniorach i konkretnych barierach zwi\u0105zanych z korzystaniem z narz\u0119dzi cyfrowych, takich jak umawianie wizyt u lekarza przez Internet, bankowo\u015b\u0107 internetowa czy p\u0142atno\u015bci oraz wyzwania zwi\u0105zane z komunikacj\u0105. W Polsce w warsztatach wzi\u0119\u0142a udzia\u0142 szeroka grupa uczestnik\u00f3w, w tym migranci i uchod\u017acy, osoby bezrobotne, samotni rodzice i opiekunowie oraz osoby powy\u017cej 60 roku \u017cycia. Dostarczy\u0142y one wgl\u0105d w to, jak zr\u00f3\u017cnicowane i wzajemnie powi\u0105zane czynniki kszta\u0142tuj\u0105 wykluczenie cyfrowe. Podobnie jak w Niemczech i Rumunii, zadania zwi\u0105zane z finansami i e-administracj\u0105 s\u0105 dla uczestnik\u00f3w najwy\u017cszym priorytetem. Opr\u00f3cz warsztat\u00f3w z udzia\u0142em uczestnik\u00f3w, w ramach projektu przeprowadzono r\u00f3wnie\u017c konsultacje z trenerami pracuj\u0105cymi bezpo\u015brednio z tymi grupami, co pozwoli\u0142o uwzgl\u0119dni\u0107 perspektyw\u0119 praktyk\u00f3w, uzupe\u0142niaj\u0105c\u0105 do\u015bwiadczenia os\u00f3b ucz\u0105cych si\u0119. Powracaj\u0105cym tematem podczas warsztat\u00f3w dla trener\u00f3w by\u0142a obserwacja, \u017ce wielu uczni\u00f3w z tych grup docelowych boryka si\u0119 nie tylko z brakiem praktycznych umiej\u0119tno\u015bci cyfrowych, ale tak\u017ce z obaw\u0105 przed pope\u0142nieniem b\u0142\u0119d\u00f3w, co pot\u0119guje brak niezawodnych sieci wsparcia, do kt\u00f3rych mo\u017cna si\u0119 zwr\u00f3ci\u0107, gdy co\u015b p\u00f3jdzie nie tak. Podsumowuj\u0105c, wyniki z wszystkich trzech kraj\u00f3w stanowi\u0105 podstaw\u0119 dla kolejnego etapu naszego projektu oraz opracowania praktycznych, przyst\u0119pnych materia\u0142\u00f3w szkoleniowych dostosowanych do potrzeb ka\u017cdej z grup.<\/p>\n<p><strong>KO\u0143COWE REZULTATY PROJEKTU<\/strong><\/p>\n<p>W ramach projektu DigiReady powstanie zestaw praktycznych, przyjaznych dla u\u017cytkownika cyfrowych materia\u0142\u00f3w edukacyjnych, dostosowanych do potrzeb doros\u0142ych s\u0142uchaczy znajduj\u0105cych si\u0119 w trudnej sytuacji. Na podstawie analizy potrzeb przeprowadzonej w trzech krajach, partnerzy zidentyfikowali g\u0142\u00f3wne wyzwania zwi\u0105zane z codziennymi czynno\u015bciami cyfrowymi, takimi jak dost\u0119p do us\u0142ug publicznych, komunikacja online, zarz\u0105dzanie kontami oraz zapewnienie bezpiecze\u0144stwa w sieci.<\/p>\n<p>W zwi\u0105zku z tym w ramach projektu skupimy si\u0119 teraz na tworzeniu kr\u00f3tkich, przyst\u0119pnych poradnik\u00f3w przeznaczonych do u\u017cytku na urz\u0105dzeniach mobilnych, napisanych prostym j\u0119zykiem i obrazuj\u0105cych instrukcje krok po roku. Materia\u0142y te maj\u0105 na celu pom\u00f3c uczniom w zdobyciu pewno\u015bci siebie i samodzielno\u015bci w korzystaniu z narz\u0119dzi cyfrowych w \u017cyciu codziennym.<\/p>\n<p><strong>ZNAJD\u0179 NAS NA SOCIAL MEDIACH:<\/strong><\/p>\n<p>Facebook: <a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=61578467891749\">https:\/\/www.facebook.com\/profile.php?id=61578467891749<\/a><\/p>\n<p>LinkedIn: <a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/company\/112530007\">https:\/\/www.linkedin.com\/company\/112530007<\/a><\/p>\n<p>YouTube: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@digireadyeu\">https:\/\/www.youtube.com\/@digireadyeu<\/a><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Na czym si\u0119 skupiamy W czasach, gdy codzienne \u017cycie \u2013 od korzystania z us\u0142ug bankowych I dost\u0119pu do r\u00f3\u017cnych us\u0142ug [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":151,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"default","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-150","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/digiready.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/150","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/digiready.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/digiready.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digiready.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digiready.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=150"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/digiready.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/150\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":163,"href":"https:\/\/digiready.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/150\/revisions\/163"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/digiready.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/151"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/digiready.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=150"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/digiready.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=150"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/digiready.erasmus.site\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=150"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}